新课程理论中教育观主要包括的三观：学⽣观、教师观和教学观。⽽每⼀观中⼜有很多细节的知识点，所以内容⽐较多。为了⽅便⼤家记忆，我们在这⾥给⼤家提供⼀些记忆⼝诀。例如：

1.学⽣观主要包括的内容有：

(1)学⽣是发展的⼈：第⼀，学⽣的⾝⼼发展是有规律的。第⼆，学⽣具有巨⼤的发展潜能。第三，学⽣是处于发展过程中的⼈。

(2)学⽣是独特的⼈：第⼀，学⽣是完整的⼈。第⼆，每个学⽣都有⾃⾝的独特性。第三，学⽣与成⼈之间存在着巨⼤的差异。

(3)学⽣是具有独⽴意义的⼈：第⼀，每个学⽣都是独⽴于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。第⼆，学⽣是学习的主体。第三，学⽣是责权的主体。

这些内容单独去记忆，⼯作量很⼤，所以给⼤家提供⼀个⼝诀是：“两独⼀发”。记住学⽣观的⼤框架，然后理解记忆每⼀条所蕴含的意义。

2.新课改下的教师观主要包含的内容有：

(1)从教师与学⽣的关系看，新课程要求教师应该是学⽣学习的促进者;

(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者;

(3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;

(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

我们提供的⼝诀是：“四者⼀社区”。这样⼤家就能够快速记得新课改理念下教师应该要扮演的⾓⾊有哪些。

3.新课改下的教学观主要包含的内容有：

(1)教学从“教育者为中⼼”转向“学习者为中⼼”;

(2)教学从“教会学⽣知识”转向“教会学⽣学习”;

(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;

(4)教学从“关注学科”转向“关注⼈”。