社会飞速发展，科技日新月异，拥有良好的教育就有更多更好的就业机会，没有知识几乎就意味着低工资低生活水平，或者甚至是失业！因此，现在人们都对教育非常关注，家长们望子成龙、望女成凤，对学校教育质量的要求自然是越来越高，有一种焦虑叫家长焦虑，担心孩子在学校接受不到更好教育，成绩得不到最好的提高，这就成为家长和学校老师摩擦增多的原因之一。

家长希望孩子的老师水平更高，孩子学的更好，学校也出台各种条例和奖惩机制，要求老师要有良好的教学业绩，提高升学质量。老师在这两种力量的夹持下，肩上的担子不轻，如果不能平衡自己的心态，极可能难有舒心的感觉，甚至产生焦虑和抱怨。这样下去师生之间的碰撞，老师与家长之间摩擦的可能性就大增。

这种问题的解决从长远看，随着人们整体素质的提高，国家教育质量的提升，问题应该会自然消失。但眼前还是需要老师自身认清问题症结，调整自己的心态，提高自身教育教学素养，努力抓好孩子们的培养，化解家长可能的顾虑，甚至对家长进行必要的开导。呵呵，老师是不是好难？

首先，我觉得调整心态的问题最重要，心理的不平衡或者说落差大，应该是期望和现实的差距太大造成的。心态问题的最大敌人是我们自己！老师不要从自己角度认为家长应该怎样配合、学校应该给老师提供什么支持或者待遇。把自己放在目前教育转型的阶段去看待各种现象，转型期我们教师不面对谁去面对，我们不付出谁去付出？接受、宽容和理解学校和家长的各种焦虑，认清了现状就获得了心理平衡，内心坦然了，就扫除了解决困难的最大障碍，努力克服遇到的困难也是人生难得的经历和收获！

这样除了自身教育教学水平更进一步提高，满足针对不同学生的教育外，老师还要坦然真诚的与家长交往，家长关注焦点还是自己的孩子，我们得知道，一般情况下家长了解孩子的问题缺点，但个别家长就会觉得自己的孩子很完美，不能客观面对孩子发展过程中的一点点波动，这样老师不仅要纠正孩子，还要用家长能够接受的方式去做家长的工作。这种情况下不管我们自身属于什么性格，恐怕老师首先就要把教师职业具有的以理服人、以德育人的风格拿出来。做到仁至义尽后，还不能解决有年级、学校。

最后说说面对告状的家长，他的孩子我们接触更多，师生关系还是纯洁的，教他学习教他做人，即使父母影响使他盛气凌人，但老师的教育使他知道该谦虚时要谦虚、需谨慎时应谨慎，学会感恩。学生该怎么教还是怎么教，老师问心无愧！