我女儿刚开始写字，开始几天真的是难过死了。第一是她不愿意抄写，第二是经常写错，本来都认识的东西，写到本子上就不知道是什么东西了。菲菲和我女儿是同班，她之前写过，写的还不错，但是菲菲妈说菲菲做书写作业，那也跟打仗一样，因为她不爱抄写，经常写着写着就不愿意写了，而且经常写的字母缺胳膊少腿儿，要不就是少字漏字，要不就是写镜像字，每天她的作业都让人头疼的不得了。

注意力包括三个方面：警觉，注意力的转移，冲突的排解。孩子写字的这个过程就涉及这三个方面。

第一，写错了，他还要察觉到自己写的和范本不同，然后马上修改，这就需要用到警觉系统。如果警觉不够就无法发现错误，比如很多孩子写字的时候聚会漏掉某个笔画，太写成大，孩子注意力集中到写字本上了，这个时候还要排除周围环境的其他影响，就像我们之前说的，不要孩子写作业的时候，弄孩子最喜欢吃的东西放在他的鼻子底下。否则他会很容易想要去吃东西的，1、变抄写为描写。

孩子刚刚接触写字的时候，写不好，写不对太正常了，这个时候一味的让孩子抄写这有些太为难孩子。毕竟一边看书一边看自己的写字本，这是一个注意力转移的过程，这个过程也是“注意力”分散的高发时间。对于孩子来说，这真的是有点儿太为难他了，我们怎么帮他呢？我们家是先给她用了那种可以描着写的描红本，先让她描，她只要沿着字的轮廓去描，就可以轻易的写出一个字儿，通过这个方法，让她好好的体验了顺畅，正确的写一个字，这样的过程可以增加她写字的自信。过了描写的阶段，这个时候，孩子她自己描的熟练了再去自己的本子上写，就可以轻易地完成作业了。

除了描红，我们还可以跟孩子玩写字的游戏，就是挑选一些简单的文字我们写偏旁部首，让孩子写另一半。因为我们家还没有牵扯到写特别难的汉字，所以我跟她玩的是数字，我写十位，她写个位。有时候是我写个位，她写十位。她经常玩的不亦乐乎，不知不觉就会写1-100个数字了。其实抄写也需要孩子先有兴趣和自信，自然做作业就不难了！

3、劳逸结合

写字是一件很耗费心力的事儿，对我们来说可能抄写就像骑自行车，那是我们写过很多年了，一旦学会就不会忘了，所以我们都觉得这件事没多难。但是，对孩子来说每个过程都需要花费很多心力，尤其是在他还不熟练的时候，特别容易犯错，所以当孩子在集中精力抄写的时候，他很容易感到疲惫。这个时候我们老会觉得他在找借口，故意不一口气写完，实际上是他真的太累了。

很多心理学实验也证明，当人们集中注意力一段时间之后，会感到疲乏，这种贫乏不仅是生理上的，也是心理上的，自我控制力就会下降，更想吃高热量的食物。关于这一点呢，我是深有体会，每当我专心致志做完咨询，或者是当我写篇文章之后，我就特别饿，光想吃点什么零食，或者是乱买一通。

当孩子疲惫的时候，他们的自我控制力也会下降，很可能就会想玩一会儿或者吃点东西，对于这种情况我们需要给孩子劳逸结合的安排。我们家是集中时间写十五分钟，然后就可以玩15分钟，或者是吃一块饼干，吃一块水果。这个休息时间是需要根据孩子的年龄改变的。因为我家孩子还现在还小，如果孩子大一点，你就可以让他集中精力20分钟，然后玩十分钟，这都是可以的。在这个休息的时间让他随便玩，或者是给他一些零食来奖励他一下。

孩子不喜欢写字，会写错，是因为他不熟悉，而且这件事需要他付出过多的努力，这个时候当我们能从动机方面，从兴趣方面去引导鼓励孩子的时候，孩子自然而然也就能更主动更开心的抄写，同时也可以更好的学习和感受到我们的汉字之美。