说到教育孩子，怎么拿捏一个分寸？是当虎爸狼妈还是当任其个性发展的开明父母？这真是个难解之谜。实际操作中，过于严明又怕影响孩子个性发展，过于宽松又担心孩子形成不好的习惯。所以，掌握好教育的“度”，就显得尤为重要。

1.玉不琢，不成器，人不学，不知道。教育的目的是什么？学习知识、传承和发扬文明，将一个“自然人”转化为“社会人”，遵循社会公德，追求真善美……也就是说，教育是有明确目的的，家长总希望自己的孩子聪明大方、多才多艺、善解人意、明辨是非、知书达礼、全面发展……想把“自然人”教育成“社会人”，必然要扭转他的某些天性，必然要培养他养成良好的习惯，这个过程中，肯定会存在一些“压迫”和“强灌”。所以，教育孩子，必须会有一些强制性。

2.教育不是工厂流水线，社会也不需要一个模子出来的人，遵循孩子成长规律，引导其个性发展，是必要的。社会如此纷繁多彩，人的个性发展绝不能被抹杀。孩子的未来如同一棵大树的无数分叉，做父母的在保证他茁壮成长的同时，要尊重他的个性发展，千万不能强制压迫，要求他必须按照你的要求来成长，否则，只会培养出一棵棵“病树”。

3.既然两者都得有，那“度”在哪？底线思维不可少！家长和孩子的相处完全可以其乐融融，但只要孩子试探着想要击穿你教育的底线时，家长一定要守住底线，必要的“压迫”不可少，当然，这并不等同于粗暴，“压迫”是建立在沟通讲道理的基础上的。理想的状态，家长在孩子心目中应该既讲道理、会沟通、贴心，又有威严、有不可触碰的底线。两者不矛盾，教育孩子就是在和他博弈。

每个孩子都有个体差异，天性也不尽相同，如何才是最佳的“度”，需要每位家长在教育过程中自己去把握。