小学生讲故事(二年级小学生家庭作业:为家长讲《拨苗助长》的故事,你怎么看)
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谢谢邀请。我们常说“听说读写“, 会听才能会说,会说才能会写,“说“是很重要的一关。一个故事,你听过,不代表能说出来;说出来,不代表能说得好。因为它反映的是个人的口头表达能力,而口头表达又包含了概括能力、语言组织能力、关联词的使用能力……等等,口头表达时我们会投入感情,这就等于又培养了孩子的共情能力。所以说复述一个故事,看似简单,其实牵连甚广,涉及到的问题很多,对孩子的影响也很深远。
复述故事是为写作打下基础。还是那句话,“听说读写”,“说“与“写“是密不可分的,“说“是“写“的基础,“写“是“说“的提高。要会写,先得会说。能说会道才能下笔无碍。这就是为什么写作好的孩子口才也好、木讷寡言的孩子,写作水平也很一般的原因。